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1.         公共衛生學系教育目標與校院教育目標相符情形如表1-2-1至表1-2-3。

表1-2-1 公共衛生學系大學部教育目標與校院教育目標相符情形

臺北醫學大學教育目標

公共衛生學院教育目標

公共衛生學系大學部教育目標

人文素養與社會實踐能力

豐富的人文素養與不斷反思能力
努力實踐社會責任,並具有行動熱忱

認知社會文化與社經地位的差異對健康之影響

跨領域整合與創新能力

具創新思維與跨領域整合問題能力

培養學生具創新思維與跨域整合問題能力,從事公共衛生服務

國際視野與領導能力

具寬廣的國際視野與領導能力與溝通力

培育學生具全球衛生與雙語溝通能力

倫理判斷與專業能力

紮實的專業能力並尊重專業倫理

培育學生醫學倫理,執行預防疾病與健康促進工作等公共衛生專業能力人才

 

表1-2-2 公共衛生學系碩士班教育目標與校院教育目標相符情形

臺北醫學大學教育目標

公共衛生學院教育目標

公共衛生學系碩士班教育目標

人文素養與社會實踐能力

豐富的人文素養與不斷反思能力
努力實踐社會責任,並具有行動熱忱

瞭解社會文化與社經地位的差異對健康之影響

跨領域整合與創新能力

具創新思維與跨領域整合問題能力

能應用相關理論參與重要公共衛生實務

國際視野與領導能力

具寬廣的國際視野與領導能力與溝通力

能具備團隊合作能力積極參與國內外專業活動

倫理判斷與專業能力

紮實的專業能力並尊重專業倫理

能應用相關理論參與重要公共衛生實務

 

表1-2-3 公共衛生學系博士班教育目標與校院教育目標相符情形

臺北醫學大學教育目標

公共衛生學院教育目標

公共衛生學系博士班教育目標

人文素養與社會實踐能力

豐富的人文素養與不斷反思能力
努力實踐社會責任,並具有行動熱忱

改善社會文化與社經地位的差異對健康之影響

跨領域整合與創新能力

具創新思維與跨領域整合問題能力

對於學術研究與衛生實務工作推動,具有諮詢、整合與指導的能力

國際視野與領導能力

具寬廣的國際視野與領導能力與溝通力

擁有主動參與並辦理國際公共衛生活動之能力

倫理判斷與專業能力

紮實的專業能力並尊重專業倫理

具有獨立執行流行病學、環境衛生或社區衛生之學術研究能力